为全面提升本科课堂教学质量，提高教师教学水平，3月22日下午，《高等数学》联合教研活动在基础课部会议室举行。此次活动由基础课部与教务处、创新发展研究中心联合举办，李贤彬副校长莅临指导，基础课部主任、副主任、数学教师代表，教务处、创新发展研究中心等职能处室负责人和相关老师，以及各系部专业教师代表参与教研。

《高等数学》作为大学课程的基础学科，有着高度的抽象性和严密的逻辑性等显著特点，能够为其他专业学科的学习奠定逻辑思维训练的基础。学校高度重视《高等数学》等公共基础课程的教学质量。在此次教研活动中，副校长李贤彬从教师层面和人才培养规划层面对《高等数学》的教学提出了要求，提出《高等数学》教学要服务于学生的专业发展需求，也要兼顾学生未来学业发展需求，要以高质量教学推动学生全面发展。

教务处王学东处长基于教学内容、教学方式、教学资源、课后作业以及课程考核五个方面对《高等数学》的教学提出了建议。教务处路建彩副处长针对课程标准和同类型院校做了比较，对考核方式和教学目标提出了相关建议。创新发展中心鲍东杰主任，针对学生诉求，从设计层面、中微对标分析和组织实施层面给出了建议。

最后，各系部专业教师代表也结合自己所授专业，基于数学课和专业需求的对接，对《高等数学》教学目标和教学内容提出了建议。数学教师代表针对老师提出的建议提出了相对应的解决方案，对实际教学过程中存在的问题和遇到的困难与在会领导和教师进行了深入的沟通和交流。

通过此次教研活动，明确了《高等数学》分类开设课程、改革教学方式、优化作业布置、加强教学研究、推进资源建设、开设数学选修课等方面的改进举措。对营造优良教风、提升本科教学质量起到了积极的推动作用。