一、培养目标

本专业培养德智体全面发展、适应现代汽车产业体系建设需要，掌握汽车结构和性能、汽车零部件制图、机械原理与设计、汽车制造工艺、测试技术、质量控制等基本理论和知识，具备整车产品技术支持、汽车零部件技术改进、质量监控、汽车试验测试、汽车市场技术问题处理等能力的，从事汽车及相关领域生产制造、品质检验、试验测试、汽车市场技术支持等工作的高层次技术技能人才。

二、师资团队

该专业拥有一支实力雄厚、富有朝气的教学团队，其中：博士3人，硕士16人；教授3人，副教授5人，河北省教学名师1人，河北省模范教师1人。“双师”素质教师达85%，教师在各类大赛中获得多项奖项，具有汽车维修考评员、高级考评员12人。

三、人才培养规格

（1）具有坚定正确的政治方向和为人民服务的思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，具有社会责任感和献身精神；

（2）具有敬业爱岗、团结合作的品质，良好的职业道德素养、健康的身心素质；

（3）有一定的计算机应用能力和信息收集与处理能力，有较高的外语综合应用能力，有较强的沟通表达能力；

（4）具有扎实的自然科学基础和良好的人文社会科学基础；

（5）具有本专业必需的机械、电工与电子技术、计算机应用技术等基本知识和技能；

（6）具有较强的汽车零部件识图、制图能力；

（7）具有汽车结构的基本知识及熟练的汽车零部件及总成的拆装技能；

（8）具有发动机和汽车性能的基本理论和汽车性能测试的基本技能；

（9）具有编制汽车零部件加工工艺流程的能力；

（10）具有汽车试验测试技术的基础理论和基本的试验测试的方法和技能；

（11）具有质量控制的基础知识和技能；

（12）具有初步的解决一线生产、实践等技术问题的能力；

（13）能够取得本专业相关的从业资格证书；

（14）能够了解本专业学科前沿和发展趋势及相关专业领域的基本知识；

（15）能够了解本专业领域技术标准相关行业的政策、法律、法规；

（16）具有较强的自学能力、汽车技术应用能力和创新意识；

（17）具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。

四、课程设置

（1）公共基础课

马克思主义基本原理、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、信息技术基础、沟通与交流、普通物理、普通物理实验等。

（2）专业基础课

车辆工程专业导论、画法几何、机械制图、理论力学、机械原理、材料力学、金属材料及工艺、电工电子学、机械设计、单片机原理及应用、液压与气压传动、现代传感器及检测技术等。

（3）专业课

汽车构造与拆装、汽车电器设备、发动机原理与汽车理论、发动机电控技术、汽车底盘电控技术、汽车制造工艺学、汽车设计、汽车企业管理、汽车实用英语、汽车故障诊断与检测技术、新能源汽车技术、汽车营销与策划、汽车保险与理赔等。

在课程内容体系构建、教学方式选择等方面，既注重学生专业能力的培养，同时更注重学生方法能力和社会能力的培养，即注重学生综合职业能力的培养。让学生学会学习、学会工作、学会合作、学会改善。加强学生职业素养教育，既要尽可能做到学生的职业能力与职业岗位能力需求实现零对接，又要为学生今后的可持续发展奠定基础。

在序化各门课程时，遵循学生认知规律和知识的递进性，根据操作技能的复杂程度，由易到难、由简单到复杂，以达到培养由认识到熟悉，从在指导下的操作，到独立熟练操作，从新手到专家的阶梯式培养。课程内容设计以工作过程为导向，以典型工作任务分析为行动目标和作业指导，开发并实施教学。

五、就业面向

主要面向汽车制造企业辅助设计研发、产品技术、市场营销等部门，从事汽车制造、试验测试、品质监控、汽车市场技术支持等工作。

主要就业岗位：试验测试、整车装配线技术支持、汽车零部件技术改进、品质检验、汽车市场技术服务等。

次要就业岗位：汽车零部件设计研发、生产管理、汽车服务贸易企业技术支持等。

相关就业岗位：汽车营销、汽车保险、车辆评估与鉴定、交通运输等。

学生作品-智能检测车

大学生创客空间-学生作品

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