邢台职业技术学院、中煤旭阳集团

共建现代学徒制特色学院

一、双方单位简介、前期校企合作及现代学徒制合作情况

邢台职业技术学院是一所以工科为主，为社会培养生产、建设、管理、服务一线的应用型高素质技术技能人才的全日制普通高校。学院1979年建校，1991年承担原国家教委高职教育试点任务，1997年率先以“职业技术学院”命名，2000年成为国家第一批示范性职业技术学院重点建设单位，2002年移交河北省成为省属高校，2005年作为教育部“全国示范性高职高专院校”遴选试点院校通过专家评审，2006年12月被教育部、财政部确立为全国首批“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校，2009年顺利通过验收，形成了以“入学双起点、育人双主体、毕业双证书”为主要标志的“邢台模式”和“军人作风+职业素养”的人才培养特色。

学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新求发展，以特色创品牌”的办学指导方针，坚持“校企合作、工学结合”的人才培养模式，拥有国家示范校重点专业6个，省级示范专业8个；荣获国家精品课程15门，省精品课程26门，国家规划教材26部；获国家级教学成果二等奖3项、河北省教学成果一等奖1项、二等奖5项、三等奖8项、总后勤部教学成果二等奖2项；近三年毕业生就业率保持在98%以上，2009年荣获“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”称号。学院占地761亩，建筑面积41.6万平方米，教学仪器设备总值10400万元；设有10系3部50余个专业，全日制在校生13500余人，下设14个校内实训中心、226个专业教室和实验实训室，校企合作建立629个校外实习实训基地，拥有59个国家职业技能项目鉴定工种。

旭阳集团在河北拥有邢台、定州、唐山、沧州四大化工园区，十几家煤化工子公司和合资公司，设有“河北省煤化工工程技术研究中心”（邢台）和 “旭阳研究院”（北京）等研发机构。旭阳集团在国内乃至全球独立焦化及化工产品供应商中处于行业领先地位，营销和贸易网络遍及世界各地。2012年，集团名列“中国企业五百强”第350位，“中国制造业五百强”第184位，“中国化工企业五百强”第13位。集团现为中国炼焦行业协会副会长单位、河北省焦化行业协会会长单位、河北省冶金行业协会副会长单位、河北省石油和化学工业协会副会长单位。

旭阳集团是河北省“十二五”规划重点扶持的千亿级企业，通过“把传统产业继续做大做强，采用新技术、信息化改造提升管理水平，节能降耗；全球引进技术，消化吸收再创新，形成高端化工；加大自主研发力度，构建创新体系”三大策略，力促企业产业升级转型。按照“纵向一体化”的发展思路和“垂直一体化”管理模式，旭阳集团逐渐形成了煤、焦、化、贸易、物流相结合的产业发展结构，并不断加强与地方院校的合作。

为破解产业技术升级带来的企业人才需求难题，促进区域人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合，邢台职业技术学院联合河北中煤旭阳焦化有限公司开展应用化工技术专业学徒制试点，2015年8月获批国家首批现代学徒制试点项目。经过近三年的运行，现代学徒人才培养工作取得了可喜的成果。

校企双方围绕“京津冀一体化”发展战略，契合河北传统产业转型升级需求，遵循现代学徒的职业成长规律，建立了校企联合招生、联合培养、双主体育人的长效机制；完善各类学徒培养管理制度及相关标准，形成了与现代学徒制相适应的教学管理与运行机制；建立了专兼结合、校企互聘互用的“双导师”教师队伍；探索出多方参与、产教深度融合的具有邢职特色的现代学徒制人才培养模式，满足了现代化工产业的高素质技术技能人才需求。

二、共建学院的目的和意义

在已有合作的基础上，进一步深化“产教融合、校企合作、工学结合”的中国特色职教模式的内涵，健全人才培养成本分担、利益共享机制，完善校企“双主体”育人体制机制建设，为寻求校企共赢的“利益共同点”找到一条新路。

探索建立以现代学徒制培养为主的特色学院，有利于校企双方在“资源共享、人员互兼互聘、人才联合培养、技术合作”等方面进行全方位的合作。特色学院将探索职业教育与企业用工制度的新模式，将双方的“现代学徒制”人才培养模式打造成业内的一个著名品牌，在行业内输出和推广。

面向行业企业建立开放合作的机制，面向多元化生源实行开放性的教学，面向终身学习需求建立开放性的学分积累与转换机制，通过开放办学及时应对区域产业发展需求，增强服务地方经济发展能力。特色学院从体制机制建设、人才培养模式改革、课程体系建设、数字化资源建设、实训体系建设、双导师教学团队建设、社会服务能力建设、国际化合作、现代职教体系建设等8方面入手，探索校企合作模式，实现教育资源的效益最大化。

三、合作内容

1.发挥学院国家示范性高职院校、国家优质校建设单位和旭阳集团企业品牌的优势，依托学院资源与环境工程系，共同成立以企业冠名的“旭阳学徒制特色学院”，依托双方相关企业和实训中心设立集生产、研发、顶岗、就业为一体的“学徒实训基地”，把校企之间点对点的松散型合作提升为长期稳定、利益融合的战略合作联盟，促进校企互利共赢、共同发展。

2.旭阳学徒制特色学院及实践实训基地在资产归属不变的前提下共享资源与品牌，建立人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的合作机制，由协议双方人员成立理事会和执行机构，依据《旭阳学徒制特色学院理事会章程》和《旭阳学徒制特色学院运行管理细则》对“际华服装学院”进行建设和管理。

3.以“旭阳学徒制特色学院”为合作办学平台，双方共同投入人力、物力和财力，共同申办企业特殊专业，共同制定人才培养目标和培养方案，共同开发专业课程，共同编写适用教材，共同培育和组建双导师教师团队，共同建设实训基地和组织实践教学，共同组建企业现代学徒制试点班，共同开展产品研发和技术攻关，共同制定管理规章制度，共同实施考核评价。

4.组织和接纳学生到企业实践基地开展企业课程学习和岗位实习。经双方考核合格的学生，由双方共同颁发学徒出徒证书。

5.积极争取当地政府部门对合作办学、企业税收、劳动就业、社会保险等方面的政策支持。

6.互相为驻对方教学及管理人员提供食宿条件及交通便利。

四、合作责任与义务

（一）学院责任与义务

1、负责“旭阳学徒制特色学院”的筹建工作，以资源与环境工程系现有资产为基础，每年投入30万元资金用于学院建设与运行，并在理事会领导下负责学院的日常管理工作。

2、负责“旭阳学徒制特色学院”学生的专业理论及校内实训教学。适应旭阳集团生产节奏，制订教学计划，合理安排实践学期，遇有旭阳集团紧急生产任务时，及时调整教学任务，充分发挥“企业预备役”的作用。

3、定期发布旭阳集团岗位需求情况，组织学生报名及考核，组建现代学徒制班。根据旭阳集团企业文化、专门技术等特殊需求，有针对性地实施定向培养。应旭阳集团需求，优先推荐其他专业的优秀毕业生到旭阳集团就职。

4、利用学院的技术知识、人力资源等，积极承接旭阳集团的工艺研发、技术创新等任务，并承担生产保密义务。

5、组织学生进入旭阳集团开展轮岗、跟岗、顶岗实习，并遵守旭阳集团的管理规章制度。

6、为旭阳集团开展员工培训、职业资格鉴定、学历进修等项工作。

三、旭阳集团责任与义务

1、及时提供岗位需求和现代学徒制班培养信息，全面参与“旭阳学徒制特色学院”的合作办学。

2、与现代学徒制班学生签订校企生三方培养协议，并设立“旭阳奖学金”，有针对性地向学生提供助学服务，建立学生与企业之间的责任关系，激励各方面表现优异的在校学生；优先录用享受该项奖学金的学生就业，并可提出为企业服务的年限。

3、每年为“旭阳学徒制特色学院”提供30万元资金或等值设备用于建设及管理运行。对企业职工培训等单项业务另行支付所需费用。（或旭阳集团每年度为学院提供一次性运作费用40万元，其中50%用于为企业提供职工培训经费，另50%用于双方所开展的合作育人、产品研发、人员劳务、工伤保险等费用）。

4、定期推荐公司管理人员、技术骨干到“旭阳学徒制特色学院”和现代学徒制班开展教学活动，教学内容包括课程教学、企业文化、企业管理、人才标准、技术规范与从业品质等。

5、根据需求从学院接收实习及预就业学生，提供实习的岗位、场地、设备、材料等实习条件，保证实习期间学生的安全，并由专人对实习学生进行指导。实习学生如有违规行为，旭阳集团有权按公司规定对其处罚，情节严重者可取消其实习或预就业资格。

6、接收学院教师下厂实践，对口安排实际工作岗位并给予指导。

五、相关组织工作安排

1.举行现代学制学院成立仪式，双方签订新的合作协议。

2．明确合作机制、运行机制、保障机制，双方确保“人员、经费、机构”的落实。

3.开发建设现代学徒制信息平台，为相关利益主体提供服务。

4.师资队伍建设。

5.企业课程开发等。

6.学徒岗位、标准等。

7.出徒标准资格等。

8.第三方的评价，培养质量保障等。