软件技术专业高效实现“以赛促学”、“课证融通”，根据产业发展与教学组织学生参加VR虚拟设计大赛、Web前端设计大赛，与企业共建“校企合作订单班”，组建工作室，创新“训、研、赛、创”分类育人路径，培养信息技术技术能手、软件工程师。

一、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业的计算机软件工程技术人员、计算机程序设计员、计算机软件测试员等职业群，能够从事软件开发、软件测试、软件编码、软件技术支持、Web前端开发等工作的高素质技术技能人才。

二、专业优势

软件技术专业现有一支由12人组成的理论水平较高、实践经验丰富、专兼结合的“双师结构”教学团队。团队成员学历均在硕士研究生以上，团队具有“双师”素质教师达100%。近年来，累计发表省级以上教科研论文90余篇，出版教材235部，主持参研市级以上教科研项目33项，获河北省科技进步奖三等奖1项，邢台市科技进步奖二奖1项，三等奖2项，获得校级以上各种奖励70人。

软件技术专业目前拥有5个各种类型的开发实训室，且拥有配套的实训PC客户端近300台。能够支持WindowsForm软件开发、ASP.NET的B/S网站开发、分布式软件设计以及虚拟现实的应用实训。

图: 软件开发实训室环境

三、专业核心课

软件技术专业课程涵盖了国家专业标准中的“Web前端方向”和“.NET软件开发方向”，融入了VR虚拟设计大赛和分布式软件设计的相关课程，其专业课程生态体系分布如下：

图: 软件技术专业课程体系

软件技术专业按照“对国标、促校企、优体系”的建设思路，根据职教20条及国家专业标准，整合校企合作成果的课程资源建设，优化和完善专业体系，推行“1+6+6+N”项目式教学”，即：1个专业、6门核心课程、6项课程项目和多个项目式任务工单。

图: 软件技术专业核心课程

四、考证要求

根据职业技能等级标准和专业教学标准要求，将“1+X”web前端认证证书培训内容有机融入专业人才培养方案，优化课程设置和教学内容，高效实现“课证融通”。

图: “1+X”Web前端认证标准

为了拓展学生的认证考试选择范围，本专业学生在完成近两年的软件专业课程体系之后，可以自行选择考取“1+x”web前端技术开发中级认证，也可以考取软件技术开发中级认证。在2019及2020年“1+x”web前端技术开发认证中，本专业多名学生取得了中级认证，部分学生取得了高级认证。

五、培养成果

软件技术专业高效实现“以赛促学”、“课证融通”，根据产业发展与教学特点，在课程体系中融入“虚拟现实（VR）设计与制作大赛”、“Web前端1+X认证”及“分布式软件设计”等多种元素，创新“训、研、赛、创”分类育人路径，培养新一代信息技术技术智能软件人才。

图: VR技术创新工作室

图: VR大赛获奖证书

六、就业情况

学生完成专业学习后，职业面向如下表所示，包括对应的行业、主要职业类别、主要岗位类别以及在IT行业中所能取得的职业资格证书。

专业大类	专业类	对应行业	主要职业类别	主要岗位类别
电子信息大类	计算机类	软件和信息技术服务业	1.计算机软件工程技术员 2.计算机程序设计员 3.计算机软件测试员	软件开发 软件测试 技术支持 Web前端开发

软件技术专业平均每年就业率达到95%，专业对口率超过75%，顶岗实习期间平均薪资突破5000元。